偏科很严重？初三再去治就晚了！

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请扫二维码关注我们，了解更多纠偏第一步：辨清真假假性偏科常有家长抱怨，我家孩子平时经常读中外名著、散文和小说，但每次语文成绩都不理想，你说这个孩子，偏科多严重呀！家长们，如果你们把这样的情况叫做偏科，那就大错特错啦！这种情况属于“假性偏科”，会出现这种情况，主要是因为孩子没有用心，或者没有找到正确的学习方法，只要对症下药，成绩会有好转的。
       真性偏科真正的偏科是这样的：孩子的优势科目经过辛苦的付出会取得比较不错的成绩，但也只是一些小优势，并未达到登峰造极的水平。
       而对于自己讨厌的科目，则是避而不学。
       至于为什么会这样？可能是因为对此学科没有兴趣，不喜欢这科的老师，在刻意逃避自己的弱势……各位家长们，如果孩子有这样的问题，那么就要小心啦！纠偏第二步：树立信心坐以待毙不如竭尽全力既然已经成了这样，还能比这更坏吗？既然没有什么好输的了，何不疯狂进行到底，竭尽全力，去拼一把！主动思考胜过被动接受主动求解1道题胜过被动学习10道题！在学习弱科遇到困难时，要有意识地强迫自己不看答案，不看书，不翻笔记，不求助别人，静下心来，积极调动自己大脑的知识库，寻求解题思路，结合解题过程深入理解基础知识。
       不抛弃、不放弃不逃避迎难而上战胜弱科，爱上弱科！中考能否成功的决定因素，也许就是某一门或某两门弱科。
       从培养兴趣入手，注重对弱科的感情投入，时间投入，精力投入。
       夯实基础，构建体系，在学习过程中，树立自信，主动学习，变“要我学”为“我要学”，学会自我激励。
       不论学习什么内容，都要多动脑筋，多问几个为什么，提出自己的思考和看法。
       纠偏第三步：提升学习兴趣了解学习目的，间接建立兴趣当学习该学科没有太强的吸引力时，了解最终目标很重要。
       对我们来说，中考高考考出好成绩就是最直接的目的，考不好就上不了好大学，这是最能让我们学好的理由，我们无法拒绝，唯有积极学好自己的弱科。
       培养自我成功感，建立直接的兴趣在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。
       有小进步，实现小目标则小奖赏，如给自己打份好菜；有中进步、实现中目标则中奖励，如给自己买只鸡腿；有大进步、实现大目标则大奖励，如过年可以买一件自己喜欢的新衣服等。
       这样通过渐次奖励来巩固自己的学习行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。
       纠偏第四步：找准方向夯实基础弱科不好，多半是基础没打好，突破弱科关键是抓住基础题和中档题的强化训练（把老师讲解的经典题、课本例题、试卷考题每一道题做到位，从简单题入手，由浅入深，循序渐进），较擅长的地方可适当做点技巧题，以全面提高弱科成绩。
       留给自己思考总结的时间做题时，你需要明白这道题是考什么的，包含哪些考点，可能有哪些陷阱，可能出错的地方有哪些，这类题标准的解法是怎样的。
       不打时间消耗战不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
       只做最重要的事①每天写出自己要完成的六项最重要的事情；②按照重要性排序，在六项最重要的事情前标明要做的先后顺序；③第二天拿出纸条，先专心做完第一件，记住不要考虑第二件事；④当完成一件事后，再专注做第二件；⑤依次做完其他几件事；⑥每天坚持做以上五步。
       纠偏第五步：万能方法明确自己的问题①写出你要提高成绩的科目，譬如你想提升数学成绩，把它列在一张纸的最上边；②描述该科现状，看看当前成绩如何，现在这个科目的问题是什么，哪些地方容易丢分，又打算提升到什么程度；③在提升科目的下边分两栏：弱项栏和强项栏。
       在弱项栏中，写出你在这科上的弱点，即经常丢分的知识点；在强项栏中，写出你考试中不会出错，已完全掌握的知识点。
       （说明：这一环节就是将自己所有问题列出来的过程，相当重要）找到分数增长点第一步得到一个“弱项栏”，在这一栏可以看到所有问题点。
       接下来可以按照考试大纲或试卷，看看这类问题所占的分数，找出重点项，然后先解决这些占分比例较高的知识点，这些是关键点。
       将这类知识点罗列出来，后边表上可以带来的分数，就得到一个列表——分数增长知识点列表，这个表格可以给你指明方向。
       确定好要解决问题的先后顺序找到了具体分数增长所需要解决的知识点后，就可以根据难易程度，合理安排自己的时间，一个一个地解决。
       你很难一口气解决完所有的问题，这需要一个过程。
       你只要安排好自己的时间，在考试前把要解决的问题掌握就可以了。
       最后，小伙伴们要坚持，坚持，再坚持！南通家长，您怎么看，欢迎留言！扫二维码关注南通名校在线，每天十分钟教育真经