升学早知道！高中三年重要事件清单！

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高三这一年形势变化莫测，要把高考的主战场全押在高三风险是很大的，所以高一高二也同样重要。
       本文总结了高一至高三每月事件表，愿学生家长看了之后，提前对高中三年有所计划性的学习，在将来的高考中取得佳绩。
       紧张高一，保持领先关键词—“难”从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，这是一个“坡儿”，必须要“跳”过才能完成这个质变的过程。
       学习特点高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、化学和物理学科，很多学生认真学习但成绩不理想，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。
       心理特点高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。
       而感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。
       这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
       高一全年成长历程事件表这些好习惯从高一就要开始保持语文每天保证半小时阅读变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。
       因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。
       数学耐心+恒心+毅力变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。
       所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。
       摆正态度，相信是能够把高中数学学好的。
       英语语法和词汇是两大要素变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。
       高中英语非常侧重培养阅读能力，所以除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。
       物理培养良好的学习习惯变化：物理是高考理综考查的科目之一，理综总分300分，物理就占了110分。
       根据往年高考成绩，很多考生物理科得分不太理想。
       高中物理以定量计算居多，初中物理则以定性了解居多，因此在学习时尤其要关注相关的计算题。
       此外，物理是高中学科中比较难学的一门，培养兴趣非常重要，同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍，增加对物理的兴趣。
       化学记忆理解两者兼顾变化：化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文科的知识记忆和积累。
       同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
       关键高二，迎难而上关键词—“分化”升入高二的同学，马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。
       如果稍有松懈，就有可能造成严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！学习特点两极分化日益明显，导致不同心理状态；归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强；对高考的期待与恐惧。
       心理特点高二阶段由于很多学生目标不明确，一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。
       同时“恋爱”现象也可能剧增，择友有较高原则性。
       高二全年成长历程事件表明确高三阶段最重要的目标1目标明确明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距。
       对目标学校的情况初步了解（包括历年招生情况对比，有无加分限制）。
       如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
       2重视薄弱科目高二偏科的问题到了高三会被无限放大，尤其是大部分省份文综和理综合卷，分数差距会越来越明显，如果高三前不把这些薄弱克服掉，就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。
       3恰当选择对于高二的学生来说，选择课外辅导是必不可少的，老师的引导和点拨可以让你进步得更快，但是课外辅导的形式很多，要根据自己的接受程度量力而行。
       冲刺高三，保持优势关键词——“高压”高三整个学年，考生要面对来自多方压力，这时候明确高考目标，同时分析自己的程度，是很重要的。
       如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
       学习状态高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
       高考复习有三种境界：第一种境界：做一道题，会一道题。
       第二种境界：做一道题，会一类题。
       第三种境界：做一道题，会出一题。
       心理状态高三没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。
       但如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步。
       高三全年成长历程事件表高三必须强化的七种意识1目标意识目标是导航、目标是方向、目标激发动力。
       首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
       2基础意识基础是能力之本，没有基础就没有能力。
       基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。
       打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救（利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划）。
       3总分第一意识高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。
       为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。
       当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。
       在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
       4规范细节意识高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。
       所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
       5计划意识计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。
       对于高三的学生来说，显得特别重要。
       在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。
       6反思纠错意识反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。
       作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。
       具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。
       建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。
       7身心平衡意识身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。
       所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。
       课中认真学习，课余彻底放松。
       始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
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